前言：万博体育手机版客户端“211工程”三期建设自2008年9月全面启动实施以来，学校坚持“强化优势、突出特色、加强创新、重点突破”的建设方针，精心谋划，强化管理，积极组织开展重点学科项目建设，圆满完成了“211工程”三期的建设任务，较好地实现了“211工程”三期建设目标。为进一步发挥学校“211工程”项目建设效益，彰显重点学科建设成效，吉大新闻网协同学科建设办公室共同开展“211工程”三期建设巡礼，对建设情况进行全面展示和总结。

【“211工程”三期建设巡礼】“中国特色社会主义民主法治理论与实践”建设项目依托法学理论、刑法学、政治学理论等二级学科国家重点学科，由理论法学研究中心、法学院、行政学院及马克思主义学院共同建设。

本项目充分发挥万博体育手机版客户端法学、政治学和马克思主义学科的整体实力，在理论上总结中国特色社会主义民主法治理论，在实践上推进中国特色社会主义民主法治建设，在服务我国国家战略目标的同时，实现中国特色社会主义民主与法治理论的创新，探索具有万博体育手机版客户端特色的高层次法学、政治学和马克思主义理论创新人才培养和学术队伍建设的途径与机制。

资料图片提供：行政学院

通过“211工程”三期建设，本项目圆满完成了总体建设目标，各研究方向按照建设规划全面有序开展研究工作，使得传统学科优势和特色得以巩固，新兴学科和交叉学科发展潜力不断被挖掘，学科支撑平台建设成效显著，学科整体实力和竞争力明显增强。在学科建设、人才培养、科学研究、队伍建设、合作交流等方面取得了明显的建设成效，取得了一系列标志性成果。

在科学研究方面，项目组全体成员共承担科研项目132项，总经费达1274.70万元,其中国家级项目27项，经费454万元，周光辉教授、黄文艺教授获立国家社科基金重大项目，姚建宗教授、张贤明教授获立教育部重大课题攻关项目；省级项目63项，经费378.60万元；其他项目18项，项目经费56万元；横向项目24项，项目经费386.10万元；发表CSSCI论文410篇，《新华文摘》全文转载15篇，出版著作91部，获省部级以上奖励48项，张文显教授著作《知识经济与法律制度创新》和陈秉公教授著作《主体人类学原理：“主体人类学”概念提出及知识体系建构》入选“国家哲学社会科学优秀成果文库”。

资料图片提供：法学院

在队伍建设方面，学术团队建设进一步加强，新增哲学社会科学资深教授1人，国务院学位委员会学科评议组成员1人（原有1人），国家教学名师获奖者1人（原有1人），教育部新（跨）世纪优秀人才1人（原有8人），万博体育手机版客户端匡亚明特聘教授5人，学术梯队结构更趋合理，学术带头人的作用不断增强，为学科发展再添新动力；推进了研究生培养模式创新与课程体系改革，其中在2011年殷冬水博士的论文《民主：社会正义的生命—关于社会正义政治条件的规范研究》获得2011年全国百篇优秀博士学位论文奖，全国优秀博士学位论文提名2篇，荣获国家级优秀教学成果奖1项，省部级教学成果奖5项，取得了人才培养的新成就。

在学术交流方面，国际国内学术交流的常规化、平台化，使对外学术交流取得了良好进展，建设期内主办国际学术会议3场，举(承)办国际学术会议6场，主办国内学术会议32场；参加国际学术会议53次，国际会议邀请报告44次，国内会议邀请报告86次。通过交流有效地传播学术产品，为学科发展和服务地方发展再添新亮点，提升了学科水平和学术声望。

在条件支撑方面，项目建设相关单位在学术文库建设、学术刊物建设、文献数据库建设、网络建设等方面成就明显。

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建设期内，本项目下属的三个子课题“中国特色社会主义政治文明建设与政府治理变革、中国特色社会主义法治理论与实践、中国特色社会主义民主法治与公民文化建设”也都取得了相应的研究成果。其中，万博体育手机版客户端政治学学科的发展在国内居于领先水平，已经形成了自己的研究特色，为申报教育部人文社会科学重点研究基地打下了坚实的基础。2010年以周光辉教授为首席专家、以万博体育手机版客户端教学科研人员为主组建的研究团队，以极大优势获得国家社会科学基金重大项目《促进社会公平正义与政府治理研究》，2011年张贤明教授再获立一项教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“实现基本公共服务均等化研究”。在一定程度上标志着同行对万博体育手机版客户端社会公正与政府治理研究的高度认可和良好评价。法学理论学科在依法治国基本方略和依法执政基本方式的形成与发展、权利理论与实践、中国特色社会主义宪政理论与实践三个方面取得良好进展，黄文艺教授和姚建宗教授分别获得国家社会科学基金重大项目和教育部重大课题攻关项目；刑法学科在刑法基本理论的本土性与原创性研究、刑法解释与刑法适用研究及国际刑法发展与展望研究等方面取得深入的发展，并在团队教学、年轻学术群体的培养、国际国内学术交流等方面都取得了很大进步。由马克思主义学院承担的子项目“中国特色社会主义民主法治与公民文化建设”从社会主义民主法治与公民文化建设的关系、中国特色社会主义公民文化理论、公民人格塑造与公民意识培养等三个层面展开了深入的研究，顺利地完成了子课题的总体建设目标。